“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”
是啊，生命是短暂而脆弱的，在这短短的日子里，我们该怎样的活着？我们又能做些什么呢？
有时候会觉得，人生在世的机会来之不易，我们是多么的幸运，我们是上帝选择的幸运儿，有什么理由不好好的活着？有时候又觉得，人生在世这短短的几十年很累，会觉得活着是一种煎熬，因为有太多太多的事情让我们无可奈何……我在懵懵懂懂，迷迷茫茫之中思索着：何为活着？为什么要活着？
春风拂面，杨柳依依，生机盎然，万象更新，到处一片生机勃勃，充满着朝气。此刻想想，那刚出生的婴儿，那乳臭未干还未上学的孩童，不就如这春天的景色一般清新纯洁让人喜爱？春天是万物复苏的季节，春日里的一切都顽强地生长，只为给人间多添一丝喜气。如此说来，这个年龄段活着的孩子之所以快乐的活着，应该是想给身边的亲人带来更多的欢乐，这个时候的孩子是最天真无邪的，他们对万物都充满了好奇，他们只想着每天都开开心心的，快快乐乐的。
“二月春风似剪刀”的春日时节已过，迎来的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛夏，听闷雷滚滚，赏电闪雷鸣，观狂风暴雨……一切都是那么的刺激，一切都是那样让人想勇往直前的去探个究竟。此刻看来，不论是刚步入校园的小学生，还是满腹诗书人在校学习的学者，他们不正如这盛夏一般，满腔激情，为了自己的追求宁可抛头颅，洒热血，只求得到自己想要的，达到自己所追求的。
如此一来，这个年龄段的孩子们是为了自己的追求与希望活着，也许自己的追求并不是多么的崇高，也许自己的希望很平凡，但这终究体现着一种精神力量。这样活着，他们觉得很有意义，很值得。
夏日的光景在不知不觉中从我们的指缝间溜走，吟诵着“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上潇潇雨”，欣赏着漫天红叶飘飞，秋天的匆匆脚步已然到来了，这个时节秋高气爽，天高云淡，世间弥漫着金桂飘香，累累硕果的香气，是那么得令人陶醉，那么得令人舒心，不可忽略的便是那“化作春泥更护花”的精神，这个时节看似一切都将要歇息了，实际上他们却早已有了新的打算。如此，那些学有所成已经毕业的孩子们，也都有了另一番光景了吧。
对了，这个时候不能叫孩子了，他们都已成年，有了自己独立缜密的思考，他们懂得该做什么，不该做什么。这个年龄段他们活着是为了以后能更好的活着，他们将自己的本领都展现出来，让自己全身都散发着幽幽香气，让自己无怨无悔。
光阴荏苒，倏忽间却已似“千树万树梨花开”，雪花飘飞的时节，仍有腊梅朵朵含笑盛开，也有一些事物心满意足放心睡去。这个时候，也许我们都已暮年，但仍有人身姿矫健为事业而继续拼搏，也会有人颐养天年，与家人相守，回味年轻时的甜言蜜语……这时候，很多人活着可以说是享受，也可以说是闲下来回首自己的零星贡献，脸上洋溢出满意的笑容。
一年四季，春夏秋冬各有不同，而我们的一生亦如这春夏秋冬无法复制。何为活着？为什么要活着？我觉得这很简单，把该做的事情尽心尽力的完成了，通过小小的努力带给身边的人更多的快乐，这就是活着；既然选择了远方，便只顾风雨兼程，这就是为什么要活着。
也许我们无法做到“有的人死了，他还活着”，但我们绝对不可以做到“有的人活着，他已经死了”。我觉得，既然上天眷顾我们，给了我们活着的权力，那么我们就不要谢绝此美意，而是用心去珍惜，用心去好好地活着……
2015年2月4日 凤雪瑶
